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【“講好三江故事”職工征文作品】墾荒精神在童心的田野上綻放

時(shí)間：2025年07月10日 08:10

來(lái)源：建三江分公司

作者：張智勇

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在紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)這片充滿希望的土地上

，我作為一名幼兒園教師

，有幸見(jiàn)證并參與著墾荒精神在下一代心中的傳承與綻放。七年前

，習(xí)近平總書(shū)記視察建三江時(shí)的殷切囑托

，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路

，也讓我更加堅(jiān)定了在教育崗位上弘揚(yáng)墾荒精神的決心

。

記得剛來(lái)到紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)幼兒園時(shí)，我便被這里濃厚的文化氛圍所感染

。墾荒先輩們?cè)谶@片土地上留下的足跡

，成為了我們教育工作中最生動(dòng)的教材。我深知

，作為一名教師

，我的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是將墾荒精神的種子播撒到每一個(gè)孩子的心田

。

在日常教學(xué)中

，我常常給孩子們講述墾荒精神的故事

。從王震將軍吹響開(kāi)發(fā)北大荒的號(hào)角，到無(wú)數(shù)墾荒人懷揣著對(duì)新生活的向往

，義無(wú)反顧地投身到這片荒原之中

。他們用青春和熱血，在荒蕪的土地上建起了一個(gè)個(gè)農(nóng)場(chǎng)

，讓北大荒變成了北大倉(cāng)

。孩子們聽(tīng)得津津有味，眼中滿是對(duì)先輩們的敬佩

。我告訴孩子們

，墾荒精神不僅僅是過(guò)去的故事，更是我們今天要傳承和發(fā)揚(yáng)的寶貴財(cái)富

。在幼兒園里

，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，不怕困難

，努力學(xué)習(xí)

，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人。

有一次

，幼兒園組織親子活動(dòng)

，我們決定開(kāi)展一次“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”主題繪畫(huà)比賽。孩子們和家長(zhǎng)們熱情高漲

，紛紛拿起畫(huà)筆

，描繪他們心中的家鄉(xiāng)。有的孩子畫(huà)出了金黃的稻田

，有的畫(huà)出了現(xiàn)代化的農(nóng)機(jī)在田野里穿梭

，還有的畫(huà)出了農(nóng)場(chǎng)里熱鬧的集市。一幅幅畫(huà)作充滿了童真和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)

。在繪畫(huà)過(guò)程中

，我看到了孩子們對(duì)這片土地的深厚感情，也看到了墾荒精神在他們幼小的心靈中生根發(fā)芽

。家長(zhǎng)們也紛紛表示

，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們更加了解家鄉(xiāng)的歷史和文化

，也更加珍惜今天的幸福生活

。

當(dāng)我給孩子們講述先輩們?cè)诨氖徶虚_(kāi)墾、在艱苦中奮斗的故事時(shí)

，孩子們聽(tīng)得津津有味

，眼中閃爍著對(duì)先輩們的敬佩與好奇。有一次，我問(wèn)孩子們：“你們覺(jué)得墾荒爺爺奶奶們最厲害的是什么

？”一個(gè)小男孩舉手回答道：“我覺(jué)得他們最厲害的是不怕困難

，能在那么大的荒野里種出糧食！”那一刻

，我看到了墾荒精神在孩子們心中最初的萌芽

。

為了讓孩子們更直觀地感受墾荒精神，我們幼兒園組織了一次“小墾荒者”實(shí)踐活動(dòng)

。我們帶著孩子們來(lái)到農(nóng)場(chǎng)的田邊

，讓他們親手觸摸黑土，感受土地的溫度

。孩子們興奮極了

，他們用稚嫩的小手在田里挖土、播種

，雖然動(dòng)作笨拙

，但臉上洋溢著快樂(lè)的笑容?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">；顒?dòng)結(jié)束后

，孩子們圍坐在一起，分享著自己的感受

。一個(gè)小女孩說(shuō)：“我今天才知道，種糧食這么不容易

，墾荒爺爺奶奶們真了不起

！”那一刻，我明白墾荒精神已經(jīng)在孩子們心中扎下了根

。

在幼兒園里

，我們還設(shè)立了“墾荒精神小標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。孩子們通過(guò)自己的努力

，比如主動(dòng)幫助小伙伴

、認(rèn)真完成任務(wù)、積極參與勞動(dòng)等

，來(lái)爭(zhēng)取這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

。我發(fā)現(xiàn)，自從有了這個(gè)活動(dòng)

，孩子們變得更加懂事

、更加團(tuán)結(jié)了。有一次

，班里的一個(gè)孩子生病了

，其他小朋友紛紛圍過(guò)來(lái)，有的幫忙拿藥，有的幫忙倒水

，還有的安慰他不要害怕

。那一刻，我看到了墾荒精神中那種無(wú)私奉獻(xiàn)

、互幫互助的品質(zhì)在孩子們身上閃耀

。

作為教師，我也時(shí)刻以墾荒精神要求自己

。在教學(xué)過(guò)程中

，我會(huì)遇到各種各樣的困難，比如孩子們的個(gè)體差異

、教學(xué)資源的有限等

。但每當(dāng)我想到墾荒先輩們面對(duì)的那些難以想象的困難，我就會(huì)充滿力量

。我努力鉆研教學(xué)方法

，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，只為給孩子們帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育

。我相信

，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能讓墾荒精神在這片土地上代代相傳

。

七年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝

，我見(jiàn)證了紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路上的飛速發(fā)展，也見(jiàn)證了孩子們?cè)趬ɑ木褡甜B(yǎng)下的茁壯成長(zhǎng)

。如今

，當(dāng)我在幼兒園的操場(chǎng)上看到孩子們快樂(lè)奔跑的身影，當(dāng)我在教室里聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲

，我心中充滿了自豪

。我知道，墾荒精神已經(jīng)在他們心中生根發(fā)芽

，未來(lái)

，他們一定會(huì)在這片土地上創(chuàng)造出更加美好的明天。

習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代

?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！弊鳛橐幻t衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)的幼兒園教師，我將始終堅(jiān)守教育初心

，傳承墾荒精神

，用愛(ài)與責(zé)任為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。讓我們攜手共進(jìn)

，讓墾荒精神在新時(shí)代的童心田野上綻放出更加絢麗的花朵

，為建設(shè)“美麗三江”貢獻(xiàn)我們的力量

！

單位：紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)幼兒園

作者：李長(zhǎng)鳳

一審：馮金明

二審：高鵬飛

三審：任俊青